1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
ГДЗ по Математике Мнемозина 6 Класс Часть 2 Учебник 📕 Виленкин, Чесноков, Жохов — Все Части
ГДЗ по Математике 6 Класс Часть 2 Номер 555 Мнемозина Виленкин, Чесноков, Жохов, Шварцбурд - Подробные Ответы
Виленкин Н.Я., Чесноков А.С. Жохов В.И., Шварцбурд С.И.
6 класс
Тип
ГДЗ, Решебник.
Автор
Виленкин Н.Я., Чесноков А.С. Жохов В.И., Шварцбурд С.И.
Часть
2
Год
2022
Издательство
Мнемозина.

ГДЗ по Математике 6 Класс Часть 2 Номер 555 Мнемозина Виленкин, Чесноков, Жохов, Шварцбурд — Подробные Ответы

Задача

В пустой графин (рис. 83) наливают воду стаканом, содержащим 0,2 л, и каждый раз отмечают высоту воды в графине. На рисунке 84 изображён получившийся график.
Пользуясь графиком, определите:
а) какой будет уровень воды в графине, если в него налить 0,8 л воды; 2 л воды;
б) сколько воды надо налить в графин, чтобы уровень воды оказался на высоте 7 см; на высоте 13 см;
в) почему сначала уровень воды в графине растёт быстрее, потом медленнее, а затем опять быстрее.

Краткий ответ

а) По графику зависимости уровня воды от объёма: при \(0{,}8\) л уровень \(6{,}2\) см; при \(2\) л уровень \(11{,}5\) см.

б) По графику зависимости объёма от уровня: чтобы уровень был \(7\) см, нужно \(0{,}95\) л; чтобы уровень был \(13\) см, нужно \(2{,}25\) л.

в) Сначала уровень воды растёт быстрее, потому что внизу графин уже; затем уровень воды растёт медленнее, потому что графин расширяется; потом графин снова становится уже и уровень воды растёт быстрее.

Подробный ответ

а) Здесь нужно пользоваться графиком зависимости уровня воды \(h\) (в сантиметрах) от объёма налитой воды \(V\) (в литрах). По смыслу графика каждая точка на нём показывает: если налить объём \(V\), то уровень установится на высоте \(h\). Поэтому ответ получается не вычислением по формуле, а считыванием координат точек с рисунка.

При \(V=0{,}8\) л находим на оси объёма отметку \(0{,}8\), поднимаемся до линии графика и от этой точки идём горизонтально к оси уровня: считывается \(h=6{,}2\) см. Аналогично при \(V=2\) л: от отметки \(2\) поднимаемся до графика и переносим на ось уровня, получаем \(h=11{,}5\) см; это и есть уровни воды для данных объёмов.

б) Здесь делается обратная операция: по заданному уровню \(h\) нужно определить, какой объём \(V\) ему соответствует. На графике это означает: от заданного значения \(h\) на оси уровня проводим мысленно горизонталь до пересечения с линией графика, а затем опускаемся вертикально на ось объёма и считываем \(V\). Так мы находим объём, который даёт нужную высоту столба воды.

Для уровня \(h=7\) см горизонталь пересекает график в точке, из которой на ось объёма получается \(V=0{,}95\) л. Для уровня \(h=13\) см действуем так же: горизонталь до графика и вниз на ось объёма, получаем \(V=2{,}25\) л. Эти значения совпадают с тем, как на графике сопоставлены высота и объём.

в) Скорость роста уровня при доливании определяется тем, как меняется площадь поперечного сечения графина по высоте. Если площадь сечения меньше, то при добавлении одного и того же объёма уровень поднимается сильнее; если площадь больше, то тот же объём “распределяется” по более широкому сечению и уровень растёт медленнее. На графике это отражается крутизной: чем круче участок, тем быстрее растёт \(h\) при увеличении \(V\).

Сначала уровень воды растёт быстрее, потому что внизу графин уже, то есть сечение маленькое, и при добавлении объёма \(V\) высота \(h\) заметно увеличивается. Затем уровень растёт медленнее, потому что графин расширяется, сечение становится больше, и на тот же прирост объёма приходится меньший прирост высоты. Потом графин снова становится уже, сечение снова уменьшается, поэтому наклон графика увеличивается и уровень воды начинает расти быстрее.



Общая оценка
4.7 / 5
Комментарии
  • 🙂
  • 😁
  • 🤣
  • 🙃
  • 😊
  • 😍
  • 😐
  • 😡
  • 😎
  • 🙁
  • 😩
  • 😱
  • 😢
  • 💩
  • 💣
  • 💯
  • 👍
  • 👎
В ответ юзеру:
Редактирование комментария

Оставь свой отзыв 💬

Комментариев пока нет, будьте первым!

Другие учебники
Другие предметы
Как пользоваться ГДЗ

Любой навык лучше отрабатывать самостоятельной практикой, и решение задач — не исключение. Прежде чем обратиться к подсказкам, стоит попробовать справиться с заданием, опираясь на свои знания. Если дойти до конца удалось — проверить ответ и в случае расхождений сверить своё решение с правильным.