1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
ГДЗ по Математике Мнемозина 6 Класс Часть 1 Учебник 📕 Виленкин, Чесноков, Жохов — Все Части
Математика Часть 2
6 класс учебник Виленкин
6 класс
Тип
ГДЗ, Решебник.
Автор
Виленкин Н.Я., Чесноков А.С. Жохов В.И., Шварцбурд С.И.
Часть
2
Год
2022
Издательство
Мнемозина.
Описание

ГДЗ к учебнику Виленкина для 6 класса, часть 2 (авторы: Жохов, Чесноков, Виленкин) — это системный помощник по темам второй половины курса, где расширяется и закрепляется база математических навыков: работа с десятичными дробями и процентами, действия с рациональными числами, пропорции и отношения, степенные выражения и делимость, задачи на скорость–время–расстояние, а также углубление в уравнения и текстовые задачи. Продуманный решебник следует логике учебника: показывает последовательность шагов, связывает каждое преобразование с теорией, тренирует аккуратность записи.

ГДЗ по Математике 6 Класс Часть 2 Номер 552 Мнемозина Виленкин, Чесноков, Жохов, Шварцбурд — Подробные Ответы

Задача

На рисунке 81 изображён график изменения температуры воздуха в течение суток. Ответьте на следующие вопросы:
а) Чему равнялась температура воздуха в 3 ч; в 12 ч?
б) В какие часы температура воздуха была отрицательной?
в) В какие часы температура воздуха была положительной?
г) Когда температура воздуха равнялась нулю; \(2^\circ\) С; \(-6^\circ\) С?
д) На сколько градусов изменилась температура с 2 ч до 13 ч; с 18 ч до 24 ч?

Краткий ответ:

а) В 3 ч \(t=-7^\circ C\), в 12 ч \(t=5{,}5^\circ C\).

б) Температура воздуха была отрицательной с 0 ч до 8 ч и с 22 ч до 24 ч.

в) Температура воздуха была положительной с 8 ч до 22 ч.

г) В 8 ч и 22 ч \(t=0^\circ C\); в 9,5 ч и 21 ч \(t=2^\circ C\); в 4 ч и 24 ч \(t=-6^\circ C\).

д) В 2 ч \(t=-8^\circ C\), в 13 ч \(t=6{,}5^\circ C\), значит, температура повысилась на: \(6{,}5-(-8)=6{,}5+8=14{,}5^\circ C\).

В 18 ч \(t=7^\circ C\), в 24 ч \(t=-6^\circ C\), значит, температура понизилась на: \(7-(-6)=13^\circ C\).

Подробный ответ:

а) Даны два момента времени и соответствующие им значения температуры: в 3 ч температура была \(t=-7^\circ C\), а в 12 ч температура была \(t=5{,}5^\circ C\). Здесь требуется просто корректно считать значения с графика (или из условия) и записать их, соблюдая знак: при отрицательной температуре ставим минус, при положительной — пишем число без минуса.

Запись оформляется как пара «время — температура»: \(3\) ч соответствует \(t=-7^\circ C\), а \(12\) ч соответствует \(t=5{,}5^\circ C\). Эти числа дальше могут использоваться для сравнения или вычисления изменения температуры, но в этом пункте фиксируются именно сами значения.

б) Нужно указать промежутки времени, когда температура была ниже нуля, то есть \(t<0^\circ C\). По данным видно, что линия температуры находится ниже отметки \(0^\circ C\) в начале суток до момента пересечения нуля и снова уходит в отрицательные значения ближе к концу суток. Поэтому отрицательная температура наблюдалась с 0 ч до 8 ч и с 22 ч до 24 ч. Границы \(8\) ч и \(22\) ч являются моментами, когда \(t=0^\circ C\), поэтому внутри указанных промежутков температура отрицательная, а в самих точках границы равна нулю. в) Нужно указать промежуток, когда температура была выше нуля, то есть \(t>0^\circ C\). По данным нулевая отметка достигается в 8 ч и затем температура поднимается выше нуля и держится положительной до следующего возвращения к нулю.

Следовательно, положительная температура была с 8 ч до 22 ч. Внутри этого промежутка \(t>0^\circ C\), а в граничные моменты \(8\) ч и \(22\) ч температура равна нулю, поэтому эти моменты выделяются отдельно в следующем пункте.

г) Здесь нужно перечислить конкретные моменты времени, когда температура принимала заданные значения. Сначала отмечаются моменты пересечения уровня \(0^\circ C\): по данным это происходит в 8 ч и 22 ч, поэтому в эти моменты \(t=0^\circ C\).

Далее фиксируются моменты, когда температура равнялась \(2^\circ C\): это 9,5 ч и 21 ч, то есть в \(9{,}5\) ч и в \(21\) ч имеем \(t=2^\circ C\). Также отмечаются моменты, когда температура равнялась \(-6^\circ C\): это 4 ч и 24 ч, значит в 4 ч и 24 ч \(t=-6^\circ C\).

д) Сначала находится, на сколько изменилась температура от 2 ч до 13 ч. В 2 ч было \(t=-8^\circ C\), в 13 ч стало \(t=6{,}5^\circ C\). Повышение температуры — это разность «конечная минус начальная», поэтому считаем \(6{,}5-(-8)\).

Так как вычитание отрицательного числа превращается в сложение, получаем \(6{,}5-(-8)=6{,}5+8=14{,}5^\circ C\). Затем определяется, на сколько понизилась температура от 18 ч до 24 ч: в 18 ч \(t=7^\circ C\), а в 24 ч \(t=-6^\circ C\), уменьшение по модулю находим разностью \(7-(-6)\), откуда \(7-(-6)=13^\circ C\).



Общая оценка
3.8 / 5
Комментарии
  • 🙂
  • 😁
  • 🤣
  • 🙃
  • 😊
  • 😍
  • 😐
  • 😡
  • 😎
  • 🙁
  • 😩
  • 😱
  • 😢
  • 💩
  • 💣
  • 💯
  • 👍
  • 👎
В ответ юзеру:
Редактирование комментария

Оставь свой отзыв 💬

Комментариев пока нет, будьте первым!

Другие учебники
Другие предметы
Как пользоваться ГДЗ

Любой навык лучше отрабатывать самостоятельной практикой, и решение задач — не исключение. Прежде чем обратиться к подсказкам, стоит попробовать справиться с заданием, опираясь на свои знания. Если дойти до конца удалось — проверить ответ и в случае расхождений сверить своё решение с правильным.