
ГДЗ к учебнику Виленкина для 6 класса, часть 2 (авторы: Жохов, Чесноков, Виленкин) — это системный помощник по темам второй половины курса, где расширяется и закрепляется база математических навыков: работа с десятичными дробями и процентами, действия с рациональными числами, пропорции и отношения, степенные выражения и делимость, задачи на скорость–время–расстояние, а также углубление в уравнения и текстовые задачи. Продуманный решебник следует логике учебника: показывает последовательность шагов, связывает каждое преобразование с теорией, тренирует аккуратность записи.
ГДЗ по Математике 6 Класс Часть 2 Номер 382 Мнемозина Виленкин, Чесноков, Жохов, Шварцбурд — Подробные Ответы
Найдите значение выражения:
а) \(-(m+n)+(k+m)-(k-0{,}13)\), если \(n=-2{,}13\);
б) \((c+d+k)-(c+k-15{,}3)\), если \(d=-14{,}7\).
а) При \(n=-2{,}13\) упрощаем \( -(m+n)+(k+m)-(k-0{,}13)\): раскрываем скобки \( -(m+n)=-m-n\), а \( -(k-0{,}13)=-k+0{,}13\), получаем \(-m-n+k+m-k+0{,}13\). Сокращаем противоположные слагаемые \(-m+m=0\) и \(k-k=0\), остаётся \(0{,}13-n\).
Подставляем \(n=-2{,}13\): \(0{,}13-n=0{,}13-(-2{,}13)=0{,}13+2{,}13=2{,}26\).
б) При \(d=-14{,}7\) упрощаем \((c+d+k)-(c+k-15{,}3)\): раскрываем скобки, во второй меняем знаки, получаем \(c+d+k-c-k+15{,}3\). Сокращаем \(c-c=0\) и \(k-k=0\), остаётся \(15{,}3+d\).
Подставляем \(d=-14{,}7\): \(15{,}3+d=15{,}3+(-14{,}7)=15{,}3-14{,}7=0{,}6\).
а) при \(n=-2{,}13\):
Начинаем с выражения \( -(m+n)+(k+m)-(k-0{,}13) \). Чтобы упростить, сначала раскрываем скобки, учитывая знаки: перед \((m+n)\) стоит минус, значит меняются знаки у обоих слагаемых, получаем \( -(m+n)=-m-n \). Во второй скобке \((k+m)\) знак плюс, поэтому она раскрывается без изменений: \(k+m\). В третьей части стоит \(-(k-0{,}13)\), то есть минус перед скобками, поэтому \(k\) меняет знак на \(-k\), а \(-0{,}13\) превращается в \(+0{,}13\), получаем \(-(k-0{,}13)=-k+0{,}13\).
Теперь складываем всё в одну сумму: \((-m-n)+(k+m)+(-k+0{,}13)\). Далее группируем подобные слагаемые: \(-m\) и \(+m\) взаимно уничтожаются, так как \(-m+m=0\); также \(+k\) и \(-k\) сокращаются, потому что \(k-k=0\). Остаётся только \(-n+0{,}13\), то есть \(0{,}13-n\).
Подставляем данное значение \(n=-2{,}13\): \(0{,}13-n=0{,}13-(-2{,}13)\). Вычитание отрицательного числа равносильно прибавлению соответствующего положительного, поэтому \(0{,}13-(-2{,}13)=0{,}13+2{,}13\). Складываем десятичные дроби: \(0{,}13+2{,}13=2{,}26\), значит значение выражения равно \(2{,}26\).
б) при \(d=-14{,}7\):
Рассматриваем выражение \((c+d+k)-(c+k-15{,}3)\). Сначала раскрываем скобки: первая скобка стоит со знаком плюс, поэтому остаётся \(c+d+k\). Перед второй скобкой стоит минус, значит при раскрытии все знаки внутри меняются на противоположные: \(-(c+k-15{,}3)=-c-k+15{,}3\), потому что \(c\) превращается в \(-c\), \(+k\) превращается в \(-k\), а \(-15{,}3\) превращается в \(+15{,}3\).
Собираем всё вместе: \((c+d+k)+(-c-k+15{,}3)\), то есть \(c+d+k-c-k+15{,}3\). Теперь сокращаем одинаковые переменные с противоположными знаками: \(c-c=0\) и \(k-k=0\). В результате остаётся \(d+15{,}3\), что удобно записать как \(15{,}3+d\), чтобы сразу подставить заданное значение \(d\).
Подставляем \(d=-14{,}7\): \(15{,}3+d=15{,}3+(-14{,}7)\). Прибавление отрицательного числа — это вычитание его модуля, поэтому \(15{,}3+(-14{,}7)=15{,}3-14{,}7\). Выполняем вычитание: \(15{,}3-14{,}7=0{,}6\), значит значение выражения равно \(0{,}6\).

Любой навык лучше отрабатывать самостоятельной практикой, и решение задач — не исключение. Прежде чем обратиться к подсказкам, стоит попробовать справиться с заданием, опираясь на свои знания. Если дойти до конца удалось — проверить ответ и в случае расхождений сверить своё решение с правильным.



Оставь свой отзыв 💬
Комментариев пока нет, будьте первым!