1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
ГДЗ по Математике Мнемозина 6 Класс Часть 1 Учебник 📕 Виленкин, Чесноков, Жохов — Все Части
Математика Часть 2
6 класс учебник Виленкин
6 класс
Тип
ГДЗ, Решебник.
Автор
Виленкин Н.Я., Чесноков А.С. Жохов В.И., Шварцбурд С.И.
Часть
2
Год
2022
Издательство
Мнемозина.
Описание

ГДЗ к учебнику Виленкина для 6 класса, часть 2 (авторы: Жохов, Чесноков, Виленкин) — это системный помощник по темам второй половины курса, где расширяется и закрепляется база математических навыков: работа с десятичными дробями и процентами, действия с рациональными числами, пропорции и отношения, степенные выражения и делимость, задачи на скорость–время–расстояние, а также углубление в уравнения и текстовые задачи. Продуманный решебник следует логике учебника: показывает последовательность шагов, связывает каждое преобразование с теорией, тренирует аккуратность записи.

ГДЗ по Математике 6 Класс Часть 2 Номер 330 Мнемозина Виленкин, Чесноков, Жохов, Шварцбурд — Подробные Ответы

Задача

Найдите наибольшее значение выражения:

а) \(-|x|\);

б) \(2-|x|\);

в) \(-|x-1|\);

г) \(-(x-1)^2\).

Краткий ответ:

а) Так как \(|x|\ge 0\), то \(-|x|\le 0\), наибольшее значение при \(x=0\): \(-|0|=0\).

б) Так как \(|x|\ge 0\), то \(2-|x|\le 2\), наибольшее значение при \(x=0\): \(2-|0|=2-0=2\).

в) Так как \(|x-1|\ge 0\), то \(-|x-1|\le 0\), наибольшее значение при \(x=1\): \(-|1-1|=-|0|=0\).

г) Так как \((x-1)^2\ge 0\), то \(-(x-1)^2\le 0\), наибольшее значение при \(x=1\): \(-(1-1)^2=-(0)^2=0\).

Подробный ответ:

а) Рассматриваем выражение \(-|x|\). Модуль числа по определению неотрицателен, то есть для любого \(x\) выполняется \(|x|\ge 0\). Это означает, что выражение \(-|x|\) всегда является числом, не превышающим ноль, потому что при умножении неотрицательного числа на \(-1\) знак меняется на противоположный.

Чтобы найти наибольшее значение \(-|x|\), нужно сделать \(|x|\) как можно меньше. Минимальное значение модуля \(|x|\) равно \(0\) и достигается только при \(x=0\). Тогда \(-|x|=-|0|=0\), и это наибольшее возможное значение, так как больше нуля \(-|x|\) быть не может.

б) Рассматриваем выражение \(2-|x|\). Так как \(|x|\ge 0\) при любом \(x\), вычитание \(|x|\) из числа \(2\) может только уменьшать или оставлять без изменения исходное значение \(2\). Поэтому \(2-|x|\le 2\) для всех \(x\), и максимальное значение не может превышать \(2\).

Максимум достигается тогда, когда вычитаемое \(|x|\) минимально. Минимум \(|x|\) равен \(0\) при \(x=0\). Подставляем: \(2-|0|=2-0=2\). Следовательно, наибольшее значение равно \(2\) и достигается при \(x=0\).

в) Рассматриваем выражение \(-|x-1|\). Модуль \(|x-1|\) также всегда неотрицателен: \(|x-1|\ge 0\) для любого \(x\). Значит \(-|x-1|\le 0\), то есть выражение не может быть больше нуля, а наибольшее значение, если оно существует, должно быть равно \(0\).

Чтобы получить \(0\), нужно добиться \(|x-1|=0\). Модуль равен нулю тогда и только тогда, когда подмодульное выражение равно нулю: \(x-1=0\). Отсюда \(x=1\). Подставляем: \(-|1-1|=-|0|=0\). Значит максимум равен \(0\) при \(x=1\).

г) Рассматриваем выражение \(-(x-1)^2\). Квадрат любого числа неотрицателен, поэтому \((x-1)^2\ge 0\) для всех \(x\). Тогда при умножении на \(-1\) получаем \(-(x-1)^2\le 0\), то есть выражение снова не может быть больше нуля.

Наибольшее значение достигается, когда \((x-1)^2\) минимально. Минимум квадрата равен \(0\) и достигается при \(x-1=0\), то есть при \(x=1\). Подстановка дает \(-(1-1)^2=-(0)^2=0\). Следовательно, наибольшее значение равно \(0\) при \(x=1\).



Общая оценка
4.8 / 5
Комментарии
  • 🙂
  • 😁
  • 🤣
  • 🙃
  • 😊
  • 😍
  • 😐
  • 😡
  • 😎
  • 🙁
  • 😩
  • 😱
  • 😢
  • 💩
  • 💣
  • 💯
  • 👍
  • 👎
В ответ юзеру:
Редактирование комментария

Оставь свой отзыв 💬

Комментариев пока нет, будьте первым!

Другие учебники
Другие предметы
Как пользоваться ГДЗ

Любой навык лучше отрабатывать самостоятельной практикой, и решение задач — не исключение. Прежде чем обратиться к подсказкам, стоит попробовать справиться с заданием, опираясь на свои знания. Если дойти до конца удалось — проверить ответ и в случае расхождений сверить своё решение с правильным.