
ГДЗ к учебнику Виленкина для 6 класса, часть 2 (авторы: Жохов, Чесноков, Виленкин) — это системный помощник по темам второй половины курса, где расширяется и закрепляется база математических навыков: работа с десятичными дробями и процентами, действия с рациональными числами, пропорции и отношения, степенные выражения и делимость, задачи на скорость–время–расстояние, а также углубление в уравнения и текстовые задачи. Продуманный решебник следует логике учебника: показывает последовательность шагов, связывает каждое преобразование с теорией, тренирует аккуратность записи.
ГДЗ по Математике 6 Класс Часть 2 Номер 277 Мнемозина Виленкин, Чесноков, Жохов, Шварцбурд — Подробные Ответы
Представьте числа 9; 16 и 25 в виде произведения двух равных множителей. Сколькими способами можно это сделать?
1) \(9=3\cdot3\) или \(9=(-3)\cdot(-3)\).
2) \(16=4\cdot4\) или \(16=(-4)\cdot(-4)\).
3) \(25=5\cdot5\) или \(25=(-5)\cdot(-5)\).
Двумя способами можно представить данные числа в виде произведения двух равных множителей: берём два одинаковых числа по модулю (положительных или отрицательных), их произведение даёт исходное число.
1) Число \(9\) можно представить как произведение двух равных множителей, потому что оно является квадратом целого числа: \(9=3^2\). Это означает, что \(9\) получается при умножении числа \(3\) само на себя, то есть \(9=3\cdot3\).
Также можно взять число \(-3\): при умножении двух одинаковых отрицательных чисел получается положительное число, потому что знак «минус» при умножении пары одинаковых отрицательных множителей даёт «плюс». Поэтому второе равное разложение: \(9=(-3)\cdot(-3)\).
2) Число \(16\) тоже является квадратом целого числа, так как \(16=4^2\). По смыслу квадрата это значит, что \(16\) равно произведению двух одинаковых чисел \(4\): \(16=4\cdot4\).
Если вместо \(4\) взять \(-4\), множители останутся равными по модулю и по величине (они одинаковые), а произведение двух отрицательных чисел снова будет положительным. Поэтому получаем второй способ: \(16=(-4)\cdot(-4)\).
3) Число \(25\) представимо как квадрат, поскольку \(25=5^2\). Следовательно, его можно записать как произведение двух равных положительных множителей: \(25=5\cdot5\).
Аналогично можно использовать два одинаковых отрицательных множителя: при умножении \((-5)\) на \((-5)\) знак становится положительным, а значение равно \(25\). Поэтому второй вариант записи: \(25=(-5)\cdot(-5)\).

Любой навык лучше отрабатывать самостоятельной практикой, и решение задач — не исключение. Прежде чем обратиться к подсказкам, стоит попробовать справиться с заданием, опираясь на свои знания. Если дойти до конца удалось — проверить ответ и в случае расхождений сверить своё решение с правильным.



Оставь свой отзыв 💬
Комментариев пока нет, будьте первым!