1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
ГДЗ по Математике Мнемозина 6 Класс Часть 1 Учебник 📕 Виленкин, Чесноков, Жохов — Все Части
Математика Часть 1
6 класс учебник Виленкин
6 класс
Тип
ГДЗ, Решебник.
Автор
Виленкин Н.Я., Чесноков А.С. Жохов В.И., Шварцбурд С.И.
Часть
1
Год
2022
Издательство
Мнемозина.
Описание

ГДЗ к учебнику Виленкина для 6 класса, часть 1 (авторы: Жохов, Чесноков, Виленкин) — это практичный навигатор по ключевым темам стартового этапа курса, где закладывается основа математической компетентности: от освоения натуральных чисел и правил порядка действий до уверенной работы с обыкновенными дробями, признаками делимости, НОД и НОК, первыми задачами на проценты и простейшими уравнениями. Грамотно подготовленный решебник следует структуре учебника и помогает сформировать у школьника устойчивую привычку отслеживать логику рассуждений.

ГДЗ по Математике 6 Класс Часть 1 Номер 591 Мнемозина Виленкин, Чесноков, Жохов, Шварцбурд — Подробные Ответы

Задача

Выполните умножение:  

а) \(3\frac{2}{5} \cdot 5\);  

б) \(7\frac{1}{4} \cdot 4\);  

в) \(2\frac{1}{8} \cdot 4\);  

г) \(1\frac{2}{9} \cdot 3\);  

д) \(2\frac{5}{18} \cdot 6\). 

Краткий ответ:

Вот краткое решение каждого пункта с пояснением перехода от смешанного числа к целой части и дробной части, затем умножение:

а) \(3\frac{2}{5}\cdot 5=3\cdot 5+\frac{2}{5}\cdot 5=15+2=17\).

б) \(7\frac{1}{4}\cdot 4=7\cdot 4+\frac{1}{4}\cdot 4=28+1=29\).

в) \(2\frac{1}{8}\cdot 4=2\cdot 4+\frac{1}{8}\cdot 4=8+\frac{1}{2}=8\frac{1}{2}\).

г) \(1\frac{2}{9}\cdot 3=1\cdot 3+\frac{2}{9}\cdot 3=3+\frac{2}{3}=3\frac{2}{3}\).

д) \(2\frac{5}{18}\cdot 6=2\cdot 6+\frac{5}{18}\cdot 6=12+\frac{5}{3}=12+1\frac{2}{3}=13\frac{2}{3}\).

Подробный ответ:

а) Рассматриваем смешанное число как сумму целой и дробной частей: \(3\frac{2}{5}=3+\frac{2}{5}\). При умножении на целое число 5 отдельно умножаем каждую часть: \((3+\frac{2}{5})\cdot 5=3\cdot 5+\frac{2}{5}\cdot 5\). Получаем \(15+\frac{2\cdot 5}{5}=15+2=17\). Здесь переход \(\frac{2}{5}\cdot 5=\frac{2\cdot 5}{5}=2\) основан на сокращении равных множителей в числителе и знаменателе.

б) Аналогично: \(7\frac{1}{4}=7+\frac{1}{4}\). Умножаем на 4: \((7+\frac{1}{4})\cdot 4=7\cdot 4+\frac{1}{4}\cdot 4\). Получаем \(28+\frac{1\cdot 4}{4}=28+1=29\). Здесь дробная часть при умножении на знаменатель превращается в единицу, потому что \(\frac{4}{4}=1\).

в) Представим число: \(2\frac{1}{8}=2+\frac{1}{8}\). Умножаем на 4: \((2+\frac{1}{8})\cdot 4=2\cdot 4+\frac{1}{8}\cdot 4\). Первая часть даёт \(8\), вторая: \(\frac{1\cdot 4}{8}=\frac{4}{8}=\frac{1}{2}\) после сокращения на 4. Итого \(8+\frac{1}{2}=8\frac{1}{2}\). Смешанное число записано, потому что сумма целой и дробной частей даёт удобный итог.

г) Запишем: \(1\frac{2}{9}=1+\frac{2}{9}\). Умножаем на 3: \((1+\frac{2}{9})\cdot 3=1\cdot 3+\frac{2}{9}\cdot 3\). Получаем \(3+\frac{2\cdot 3}{9}=\frac{6}{9}=\frac{2}{3}\) после сокращения на 3. Итог \(3+\frac{2}{3}=3\frac{2}{3}\). Здесь важно сократить дробь до несократимой формы \(\frac{2}{3}\).

д) Разложим: \(2\frac{5}{18}=2+\frac{5}{18}\). Умножаем на 6: \((2+\frac{5}{18})\cdot 6=2\cdot 6+\frac{5}{18}\cdot 6\). Первая часть даёт \(12\). Вторая: \(\frac{5\cdot 6}{18}=\frac{30}{18}=\frac{5}{3}\) после сокращения на 6. Далее выделяем целую часть: \(\frac{5}{3}=1\frac{2}{3}\). Суммируя, получаем \(12+1\frac{2}{3}=13\frac{2}{3}\).



Общая оценка
4.4 / 5
Комментарии
  • 🙂
  • 😁
  • 🤣
  • 🙃
  • 😊
  • 😍
  • 😐
  • 😡
  • 😎
  • 🙁
  • 😩
  • 😱
  • 😢
  • 💩
  • 💣
  • 💯
  • 👍
  • 👎
В ответ юзеру:
Редактирование комментария

Оставь свой отзыв 💬

Комментариев пока нет, будьте первым!

Другие учебники
Другие предметы
Как пользоваться ГДЗ

Любой навык лучше отрабатывать самостоятельной практикой, и решение задач — не исключение. Прежде чем обратиться к подсказкам, стоит попробовать справиться с заданием, опираясь на свои знания. Если дойти до конца удалось — проверить ответ и в случае расхождений сверить своё решение с правильным.