ДЗ к учебнику Виленкина, Жохова, Чеснокова за 6 класс, часть 2 — это продолжение базовой линии курса, где уже отрабатываются навыки вычислений и решаются более прикладные задачи. Во второй части появляется системность: темы связываются между собой, а решения требуют аккуратности на каждом шаге. Решебник здесь помогает не просто сверить итог, а восстановить логику — увидеть, почему именно так выбирается способ, как обосновывается переход между действиями и где чаще всего возникают ошибки.
ГДЗ по Математике 6 Класс Часть 2 Вопросы на повторение В.33 Виленкин, Жохов — Подробные Ответы
Что такое обыкновенная дробь? Что выражает её знаменатель; числитель?
Обыкновенная дробь — это запись вида \( \frac{a}{b} \).
Знаменатель \(b\) показывает, на сколько долей разделено целое; а числитель \(a\) — сколько таких долей взято.
Обыкновенная дробь представляет собой способ записи части целого числа в виде отношения двух чисел, записанных одно над другим, разделённых чертой. Эта запись выглядит как \( \frac{a}{b} \), где \(a\) — числитель, а \(b\) — знаменатель. Числитель показывает, сколько частей взято, а знаменатель указывает, на сколько равных частей разделено целое. Таким образом, дробь выражает отношение части к целому.
Знаменатель \(b\) играет ключевую роль, так как он определяет, на сколько равных долей разбито целое. Если, например, знаменатель равен 4, значит, целое разделено на 4 равные части. Каждая такая часть — это одна четвертая часть целого. Чем больше знаменатель, тем мельче эти части и тем более точное выражение части целого мы получаем. Знаменатель всегда должен быть натуральным числом и не равен нулю, так как деление на ноль не определено.
Числитель \(a\) показывает, сколько таких равных частей взято или выделено из целого. Если числитель равен 1, то берётся одна часть из всего целого, если \(a = 3\), то берутся три части из общего количества, определённого знаменателем. Таким образом, дробь \( \frac{a}{b} \) показывает, какую часть целого составляет взятое количество равных частей. Это позволяет удобно работать с частями целого в математике и повседневных задачах.
Любой навык лучше отрабатывать самостоятельной практикой, и решение задач — не исключение. Прежде чем обратиться к подсказкам, стоит попробовать справиться с заданием, опираясь на свои знания. Если дойти до конца удалось — проверить ответ и в случае расхождений сверить своё решение с правильным.
Оставь свой отзыв 💬
Комментариев пока нет, будьте первым!