ДЗ к учебнику Виленкина, Жохова, Чеснокова за 6 класс, часть 2 — это продолжение базовой линии курса, где уже отрабатываются навыки вычислений и решаются более прикладные задачи. Во второй части появляется системность: темы связываются между собой, а решения требуют аккуратности на каждом шаге. Решебник здесь помогает не просто сверить итог, а восстановить логику — увидеть, почему именно так выбирается способ, как обосновывается переход между действиями и где чаще всего возникают ошибки.
ГДЗ по Математике 6 Класс Часть 2 Номер 6.63 Виленкин, Жохов — Подробные Ответы
Вычислите.
а) \(34-90:\ (-14)\cdot(-15)+39-32\)
б) \(-23-29:\ (-13)-(-17)\)
в) \(-14-(-7):\ (-2)\)
г) \(45-90-2:\ (-15)-(-17):\ 17-49\)
а) \(34 — 90 = -56\);
\(-56 : (-14) = 4\);
\(4 \cdot (-15) = -60\);
\(-60 + 39 = -21\).
б) \(-23 — 29 = -52\);
\(-52 : (-13) = 4\);
\(4 \cdot (-17) = -68\);
\(-68 — 32 = -100\).
в) \(-14 \cdot (-7) = 98\);
\(98 : (-2) = -49\);
\(-49 — 2 = -51\);
\(-51 : 17 = -3\).
г) \(45 — 90 = -45\);
\(-45 : (-15) = 3\);
\(3 \cdot (-17) = -51\);
\(-51 — 49 = -100\).
а) Сначала вычисляем разность \(34 — 90\). Поскольку 90 больше 34, результат будет отрицательным: \(34 — 90 = -56\). Далее делим \(-56\) на \(-14\). Деление двух отрицательных чисел даёт положительный результат, так что \(-56 : (-14) = 4\). Затем умножаем полученное число 4 на \(-15\). Умножение положительного числа на отрицательное даёт отрицательный результат: \(4 \cdot (-15) = -60\). В конце прибавляем 39 к \(-60\), что даёт \(-60 + 39 = -21\).
б) Начинаем с вычитания \(-23 — 29\). Вычитание положительного числа из отрицательного увеличивает отрицательное значение: \(-23 — 29 = -52\). После этого делим \(-52\) на \(-13\). Деление двух отрицательных чисел даёт положительный результат: \(-52 : (-13) = 4\). Затем умножаем 4 на \(-17\), что даёт отрицательное число: \(4 \cdot (-17) = -68\). Наконец, вычитаем 32 из \(-68\), получая \(-68 — 32 = -100\).
в) Сначала умножаем \(-14\) на \(-7\). Произведение двух отрицательных чисел положительно, поэтому \(-14 \cdot (-7) = 98\). Затем делим 98 на \(-2\). Деление положительного числа на отрицательное даёт отрицательный результат: \(98 : (-2) = -49\). Далее вычитаем 2 из \(-49\), получая \(-49 — 2 = -51\). В конце делим \(-51\) на 17, что даёт отрицательный результат: \(-51 : 17 = -3\).
г) Вначале вычитаем 90 из 45: \(45 — 90 = -45\), так как 90 больше 45. Затем делим \(-45\) на \(-15\). Деление двух отрицательных чисел даёт положительный результат: \(-45 : (-15) = 3\). После этого умножаем 3 на \(-17\), получая отрицательное число: \(3 \cdot (-17) = -51\). В конце вычитаем 49 из \(-51\), что даёт \(-51 — 49 = -100\).
Любой навык лучше отрабатывать самостоятельной практикой, и решение задач — не исключение. Прежде чем обратиться к подсказкам, стоит попробовать справиться с заданием, опираясь на свои знания. Если дойти до конца удалось — проверить ответ и в случае расхождений сверить своё решение с правильным.
Оставь свой отзыв 💬
Комментариев пока нет, будьте первым!