1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
ГДЗ по Математике 6 Класс Часть 2 Учебник 📕 Виленкин, Чесноков, Жохов — Все Части
Математика Часть 2
6 класс учебник Виленкин
6 класс
Тип
ГДЗ, Решебник.
Автор
Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С.
Часть
2
Год
2020-2024.
Издательство
Просвещение.
Описание

ДЗ к учебнику Виленкина, Жохова, Чеснокова за 6 класс, часть 2 — это продолжение базовой линии курса, где уже отрабатываются навыки вычислений и решаются более прикладные задачи. Во второй части появляется системность: темы связываются между собой, а решения требуют аккуратности на каждом шаге. Решебник здесь помогает не просто сверить итог, а восстановить логику — увидеть, почему именно так выбирается способ, как обосновывается переход между действиями и где чаще всего возникают ошибки.

ГДЗ по Математике 6 Класс Часть 2 Номер 4.197 Виленкин, Жохов — Подробные Ответы

Задача

Воздушный змей поднялся на 27 м. Через некоторое время его высота изменилась на 3 м, а потом ещё на \(-20\) м. Как изменилась высота змея и на какой высоте оказался змей?

Краткий ответ:

1) Изменение высоты: сначала \(+3\) м, затем \(-20\) м. Складываем числа с разными знаками: \(|3|=3\), \(|-20|=20\), берём разность модулей и ставим знак большего по модулю слагаемого: \(3+(-20)=-(20-3)=-17\) м. Значит, змей опустился на 17 м.

2) Начальная высота после подъёма \(27\) м, затем изменение \(-17\) м: \(27-17=10\) м.

Подробный ответ:

1) Чтобы определить итоговое изменение высоты, складываем два изменения: сначала подъём на \(+3\) м, затем спуск на \(-20\) м. При сложении чисел с разными знаками используем правило модулей: находим \(|3|=3\) и \(|-20|=20\), сравниваем их и из большего модуля вычитаем меньший, а знак берём того слагаемого, чей модуль больше. Так как \(20>3\), результат будет отрицательным. Выполняем вычисление: \(3+(-20)=-(20-3)=-17\) м. Это означает, что по сравнению с начальным уровнем змей опустился на 17 м, то есть изменение высоты отрицательное и равно \(-17\) м.

2) Теперь найдём текущую высоту змея после его первоначального подъёма. Из условия известно, что он поднялся на \(27\) м относительно исходного уровня. Затем на величину \(-17\) м его высота изменилась вниз. Поэтому итоговая высота равна разности положительного подъёма и последующего снижения: \(27-17=10\) м. Здесь мы фактически снова используем правило модулей: \(|27|=27\), \(|-17|=17\), и так как \(27>17\), знак результата положительный, а величина равна \(27-17=10\).

Ответ: итоговое изменение высоты равно \(-17\) м (змей опустился на 17 м); конечная высота относительно исходного уровня составляет \(10\) м.



Общая оценка
4 / 5
Комментарии
  • 🙂
  • 😁
  • 🤣
  • 🙃
  • 😊
  • 😍
  • 😐
  • 😡
  • 😎
  • 🙁
  • 😩
  • 😱
  • 😢
  • 💩
  • 💣
  • 💯
  • 👍
  • 👎
В ответ юзеру:
Редактирование комментария

Оставь свой отзыв 💬

Комментариев пока нет, будьте первым!

Другие учебники
Другие предметы
Как пользоваться ГДЗ

Любой навык лучше отрабатывать самостоятельной практикой, и решение задач — не исключение. Прежде чем обратиться к подсказкам, стоит попробовать справиться с заданием, опираясь на свои знания. Если дойти до конца удалось — проверить ответ и в случае расхождений сверить своё решение с правильным.