ДЗ к учебнику Виленкина, Жохова, Чеснокова за 6 класс, часть 2 — это продолжение базовой линии курса, где уже отрабатываются навыки вычислений и решаются более прикладные задачи. Во второй части появляется системность: темы связываются между собой, а решения требуют аккуратности на каждом шаге. Решебник здесь помогает не просто сверить итог, а восстановить логику — увидеть, почему именно так выбирается способ, как обосновывается переход между действиями и где чаще всего возникают ошибки.
ГДЗ по Математике 6 Класс Часть 2 Номер 4.167 Виленкин, Жохов — Подробные Ответы
В шестом классе 40 учащихся. Из них в кружки и секции ходит 77,5 %. В пятом классе — 35 учащихся, из которых 80 % посещают кружки и секции. В каком классе больше учащихся, которые ходят в кружки и секции, и на сколько человек?
В шестом классе в кружки и секции ходят: \(40 \cdot 0{,}775 = 31\) человек.
В пятом классе в кружки и секции ходят: \(35 \cdot 0{,}8 = 28\) человек.
Разница: \(31 — 28 = 3\) учащихся.
Ответ: в шестом классе больше; на 3 учащихся.
1) В шестом классе для определения количества учащихся, которые ходят в кружки и секции, нужно умножить общее число учеников на долю тех, кто посещает эти занятия. Из условия известно, что всего в шестом классе 40 человек, из них 77,5 % ходят в кружки и секции. Поэтому вычисляем: \(40 \cdot 0{,}775 = 31\) человек. Это означает, что 31 ученик из шестого класса посещает дополнительные занятия.
2) Аналогично для пятого класса, где всего 35 учеников, и 80 % из них посещают кружки и секции. Для нахождения количества таких учеников умножаем: \(35 \cdot 0{,}8 = 28\) человек. Таким образом, в пятом классе 28 учащихся занимаются во внеурочное время.
3) Чтобы узнать, на сколько больше учеников ходит в кружки и секции в шестом классе по сравнению с пятым, нужно найти разницу между этими двумя числами. Вычитаем: \(31 — 28 = 3\). Значит, в шестом классе на 3 человека больше посещают кружки и секции, чем в пятом. Это показывает, что интерес к дополнительным занятиям в шестом классе немного выше.
Любой навык лучше отрабатывать самостоятельной практикой, и решение задач — не исключение. Прежде чем обратиться к подсказкам, стоит попробовать справиться с заданием, опираясь на свои знания. Если дойти до конца удалось — проверить ответ и в случае расхождений сверить своё решение с правильным.
Оставь свой отзыв 💬
Комментариев пока нет, будьте первым!