1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
ГДЗ по Математике 6 Класс Часть 1 Учебник 📕 Виленкин, Чесноков, Жохов — Все Части
Математика Часть 1
6 класс учебник Виленкин
6 класс
Тип
ГДЗ, Решебник.
Автор
Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С.
Часть
1
Год
2020-2024.
Издательство
Просвещение.
Описание

ГДЗ к учебнику Виленкина для 6 класса, часть 1 (авторы Жохов, Чесноков, Виленкин) — это удобный ориентир по базовым темам начала курса, где формируется фундамент математической грамотности: от понимания натуральных чисел и порядка действий до уверенной работы с обыкновенными дробями, признаками делимости, НОД и НОК, первыми задачами на проценты и элементарными уравнениями. Правильно составленный решебник отражает структуру учебника и помогает выстроить у ученика устойчивую привычку следить за логикой решения, сопоставлять шаги с теорией.

ГДЗ по Математике 6 Класс Часть 1 Номер 3.30 Виленкин, Жохов — Подробные Ответы

Задача

На тренировке у Кати из 18 прыжков на льду не получились 3, а у Даши из 21 прыжка не получились 2. Найдите, какую часть составляют удачные прыжки от числа прыжков для каждой из девочек. Кто прыгает лучше: Катя или Даша?

Краткий ответ:

1) У Кати получилось \(18 — 3 = 15\) прыжков.
2) У Даши получилось \(21 — 2 = 19\) прыжков.

3) Удачные прыжки у Кати составляют часть \(\frac{15}{18} = \frac{5}{6}\).
4) Удачные прыжки у Даши составляют часть \(\frac{19}{21}\).

5) Сравним:
\(\frac{5}{6} = \frac{35}{42}\),
\(\frac{19}{21} = \frac{38}{42}\).

Так как \(\frac{35}{42} < \frac{38}{42}\), то \(\frac{5}{6} < \frac{19}{21}\). Следовательно, Даша прыгает лучше Кати. Ответ: \(\frac{5}{6}\) часть; \(\frac{19}{21}\) часть; Даша прыгает лучше.

Подробный ответ:

1) Сначала определим, сколько прыжков получилось у каждой из девочек после неудачных попыток. У Кати было всего 18 прыжков, из них 3 неудачных, значит удачных у неё \(18 — 3 = 15\) прыжков. Аналогично у Даши было 21 прыжок, из них 2 неудачных, значит удачных у неё \(21 — 2 = 19\) прыжков. Эти данные важны, чтобы понять, какая часть прыжков была успешной у каждой из них.

2) Теперь найдем долю удачных прыжков от общего количества прыжков у каждой девочки. Для Кати это будет отношение удачных прыжков к общему числу прыжков, то есть \(\frac{15}{18}\). Упростим эту дробь, разделив числитель и знаменатель на 3: \(\frac{15}{18} = \frac{5}{6}\). Для Даши доля удачных прыжков равна \(\frac{19}{21}\). Эти дроби показывают, какую часть от всех прыжков составляют удачные прыжки у каждой девочки.

3) Чтобы понять, кто из девочек прыгал лучше, сравним полученные дроби \(\frac{5}{6}\) и \(\frac{19}{21}\). Для удобства сравнения приведём дроби к общему знаменателю. Общий знаменатель для 6 и 21 — это 42. Переведём обе дроби: \(\frac{5}{6} = \frac{5 \times 7}{6 \times 7} = \frac{35}{42}\), \(\frac{19}{21} = \frac{19 \times 2}{21 \times 2} = \frac{38}{42}\). Теперь видно, что \(\frac{35}{42} < \frac{38}{42}\), значит \(\frac{5}{6} < \frac{19}{21}\). Это означает, что часть удачных прыжков у Даши больше, чем у Кати. 4) Следовательно, Даша прыгает лучше Кати, так как у неё больше доля удачных прыжков от общего количества попыток. Это важный вывод, который показывает, что качество прыжков у Даши выше, несмотря на то, что у неё было больше попыток. 5) Итоговый ответ: у Кати удачные прыжки составляют \(\frac{5}{6}\) часть от всех прыжков, у Даши — \(\frac{19}{21}\) часть. Поскольку \(\frac{19}{21}\) больше \(\frac{5}{6}\), можно заключить, что Даша прыгает лучше.



Общая оценка
3.7 / 5
Комментарии
  • 🙂
  • 😁
  • 🤣
  • 🙃
  • 😊
  • 😍
  • 😐
  • 😡
  • 😎
  • 🙁
  • 😩
  • 😱
  • 😢
  • 💩
  • 💣
  • 💯
  • 👍
  • 👎
В ответ юзеру:
Редактирование комментария

Оставь свой отзыв 💬

Комментариев пока нет, будьте первым!

Другие учебники
Другие предметы
Как пользоваться ГДЗ

Любой навык лучше отрабатывать самостоятельной практикой, и решение задач — не исключение. Прежде чем обратиться к подсказкам, стоит попробовать справиться с заданием, опираясь на свои знания. Если дойти до конца удалось — проверить ответ и в случае расхождений сверить своё решение с правильным.