1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
ГДЗ по Математике 6 Класс Часть 1 Учебник 📕 Виленкин, Чесноков, Жохов — Все Части
Математика Часть 1
6 класс учебник Виленкин
6 класс
Тип
ГДЗ, Решебник.
Автор
Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С.
Часть
1
Год
2020-2024.
Издательство
Просвещение.
Описание

ГДЗ к учебнику Виленкина для 6 класса, часть 1 (авторы Жохов, Чесноков, Виленкин) — это удобный ориентир по базовым темам начала курса, где формируется фундамент математической грамотности: от понимания натуральных чисел и порядка действий до уверенной работы с обыкновенными дробями, признаками делимости, НОД и НОК, первыми задачами на проценты и элементарными уравнениями. Правильно составленный решебник отражает структуру учебника и помогает выстроить у ученика устойчивую привычку следить за логикой решения, сопоставлять шаги с теорией.

ГДЗ по Математике 6 Класс Часть 1 Номер 2.77 Виленкин, Жохов — Подробные Ответы

Задача

Выполните действия:
а) \((2\cdot5\cdot5\cdot11):(5\cdot11)\);
б) \((2\cdot2\cdot3\cdot5\cdot13):(2\cdot5\cdot13)\);
в) \((2\cdot5\cdot7\cdot19):(5\cdot7)\);
г) \((3\cdot5\cdot7\cdot7\cdot17\cdot23):(3\cdot7\cdot17)\).

Краткий ответ:

а) \((2 \cdot 5 \cdot 5 \cdot 11) : (5 \cdot 11) = 2 \cdot 5 = 10\);

б) \((2 \cdot 2 \cdot 3 \cdot 5 \cdot 13) : (2 \cdot 5 \cdot 13) = 2 \cdot 3 = 6\);

в) \((2 \cdot 5 \cdot 7 \cdot 19) : (5 \cdot 7) = 2 \cdot 19 = 38\);

г) \((3 \cdot 5 \cdot 7 \cdot 7 \cdot 17 \cdot 23) : (3 \cdot 7 \cdot 17) = 5 \cdot 7 \cdot 23 = 35 \cdot 23 = 805\).

Подробный ответ:

1) В первом выражении нам нужно разделить произведение чисел \(2 \cdot 5 \cdot 5 \cdot 11\) на произведение \(5 \cdot 11\). Для этого сначала рассмотрим числитель и знаменатель. В числителе есть множители \(5\) и \(11\), которые также присутствуют в знаменателе. При делении одинаковых множителей они сокращаются, то есть \( \frac{5}{5} = 1 \) и \( \frac{11}{11} = 1 \). После сокращения остаются множители \(2\) и \(5\) из числителя. Следовательно, результат равен \(2 \cdot 5 = 10\).

2) Во втором примере у нас есть выражение \( (2 \cdot 2 \cdot 3 \cdot 5 \cdot 13) : (2 \cdot 5 \cdot 13) \). Здесь в числителе и знаменателе повторяются множители \(2\), \(5\) и \(13\). При делении одинаковых множителей они сокращаются, поэтому в числителе после сокращения останется только одна двойка \(2\) и тройка \(3\). Таким образом, результат вычисления равен \(2 \cdot 3 = 6\).

3) В третьем случае выражение выглядит так: \( (2 \cdot 5 \cdot 7 \cdot 19) : (5 \cdot 7) \). Аналогично предыдущим случаям, множители \(5\) и \(7\) в числителе и знаменателе сокращаются. Остаются множители \(2\) и \(19\) из числителя, которые и нужно перемножить. Итоговый ответ равен \(2 \cdot 19 = 38\).

4) В последнем выражении \( (3 \cdot 5 \cdot 7 \cdot 7 \cdot 17 \cdot 23) : (3 \cdot 7 \cdot 17) \) нужно также сократить одинаковые множители. В числителе и знаменателе есть \(3\), \(7\) и \(17\). При сокращении в числителе останется \(5 \cdot 7 \cdot 23\), так как один множитель \(7\) сокращается с \(7\) в знаменателе, а второй остаётся. Произведение этих множителей равно \(5 \cdot 7 \cdot 23\). Чтобы упростить, сначала перемножим \(5 \cdot 7 = 35\), а затем \(35 \cdot 23 = 805\).

Таким образом, во всех примерах мы использовали правило сокращения одинаковых множителей при делении произведений, что позволяет упростить выражения и получить конечный результат.



Общая оценка
4.4 / 5
Комментарии
  • 🙂
  • 😁
  • 🤣
  • 🙃
  • 😊
  • 😍
  • 😐
  • 😡
  • 😎
  • 🙁
  • 😩
  • 😱
  • 😢
  • 💩
  • 💣
  • 💯
  • 👍
  • 👎
В ответ юзеру:
Редактирование комментария

Оставь свой отзыв 💬

Комментариев пока нет, будьте первым!

Другие учебники
Другие предметы
Как пользоваться ГДЗ

Любой навык лучше отрабатывать самостоятельной практикой, и решение задач — не исключение. Прежде чем обратиться к подсказкам, стоит попробовать справиться с заданием, опираясь на свои знания. Если дойти до конца удалось — проверить ответ и в случае расхождений сверить своё решение с правильным.