1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
ГДЗ по Математике 6 Класс Часть 1 Учебник 📕 Виленкин, Чесноков, Жохов — Все Части
Математика Часть 1
6 класс учебник Виленкин
6 класс
Тип
ГДЗ, Решебник.
Автор
Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С.
Часть
1
Год
2020-2024.
Издательство
Просвещение.
Описание

ГДЗ к учебнику Виленкина для 6 класса, часть 1 (авторы Жохов, Чесноков, Виленкин) — это удобный ориентир по базовым темам начала курса, где формируется фундамент математической грамотности: от понимания натуральных чисел и порядка действий до уверенной работы с обыкновенными дробями, признаками делимости, НОД и НОК, первыми задачами на проценты и элементарными уравнениями. Правильно составленный решебник отражает структуру учебника и помогает выстроить у ученика устойчивую привычку следить за логикой решения, сопоставлять шаги с теорией.

ГДЗ по Математике 6 Класс Часть 1 Номер 2.280 Виленкин, Жохов — Подробные Ответы

Задача

Найдите значение \(s\) по формуле пути \(s = vt\), если:
а) \(v = 7 \frac{1}{4}\) км/ч, \(t = 3 \frac{1}{2}\) ч;
б) \(v = 2 \frac{2}{5}\) м/мин, \(t = 1 \frac{1}{4}\) мин.

Краткий ответ:

а) Если \(v = 7 \frac{1}{4}\) км/ч, \(t = 3 \frac{1}{2}\) ч:
\(s = vt = 7 \frac{1}{4} \cdot 3 \frac{1}{2} = \frac{29}{4} \cdot \frac{7}{2} = \frac{29 \cdot 7}{4 \cdot 2} = \frac{203}{8} = 25 \frac{3}{8}\) (км).

б) Если \(v = 2 \frac{2}{5}\) м/мин, \(t = 1 \frac{1}{4}\) мин:
\(s = vt = 2 \frac{2}{5} \cdot 1 \frac{1}{4} = \frac{12}{5} \cdot \frac{5}{4} = \frac{12 \cdot 5}{5 \cdot 4} = 3\) (м).

Подробный ответ:

1) Рассмотрим первый случай, где скорость \(v\) задана как \(7 \frac{1}{4}\) км/ч, а время \(t\) равно \(3 \frac{1}{2}\) часа. Для нахождения пути \(s\) используется формула \(s = vt\), то есть путь равен произведению скорости на время. Сначала нужно перевести смешанные числа в неправильные дроби:
\(7 \frac{1}{4} = \frac{29}{4}\) и \(3 \frac{1}{2} = \frac{7}{2}\). Это важно для удобства вычислений, так как умножение дробей проще выполнять именно в таком виде.

2) Теперь перемножаем дроби:
\(s = \frac{29}{4} \cdot \frac{7}{2} = \frac{29 \cdot 7}{4 \cdot 2} = \frac{203}{8}\). Полученная дробь \(\frac{203}{8}\) — это неправильная дробь, которую можно преобразовать в смешанное число. Делим 203 на 8: получается 25 целых и остаток 3, то есть
\(s = 25 \frac{3}{8}\) километров. Это и есть искомое расстояние, которое объект прошёл за заданное время при данной скорости.

3) Во втором случае скорость \(v\) равна \(2 \frac{2}{5}\) метров в минуту, а время \(t\) равно \(1 \frac{1}{4}\) минуты. Аналогично, сначала преобразуем смешанные числа в неправильные дроби:
\(2 \frac{2}{5} = \frac{12}{5}\) и \(1 \frac{1}{4} = \frac{5}{4}\). После этого произведём умножение:
\(s = \frac{12}{5} \cdot \frac{5}{4} = \frac{12 \cdot 5}{5 \cdot 4} = \frac{60}{20} = 3\) метра. Таким образом, пройденное расстояние составляет ровно 3 метра.

4) В обоих примерах ключевым шагом было преобразование смешанных чисел в неправильные дроби для удобства умножения. После этого произведение числителей и произведение знаменателей дают числитель и знаменатель результата соответственно. Далее, если результат — неправильная дробь, её можно перевести в смешанное число для более удобного восприятия. Это классический приём при работе с дробями в задачах на движение.

5) Итог: формула \(s = vt\) позволяет найти путь, зная скорость и время. Перевод смешанных чисел в неправильные дроби упрощает вычисления. Результаты выражены в удобном виде — километрах и метрах с дробной частью, что соответствует реальным единицам измерения в условиях задачи.



Общая оценка
4.3 / 5
Комментарии
  • 🙂
  • 😁
  • 🤣
  • 🙃
  • 😊
  • 😍
  • 😐
  • 😡
  • 😎
  • 🙁
  • 😩
  • 😱
  • 😢
  • 💩
  • 💣
  • 💯
  • 👍
  • 👎
В ответ юзеру:
Редактирование комментария

Оставь свой отзыв 💬

Комментариев пока нет, будьте первым!

Другие учебники
Другие предметы
Как пользоваться ГДЗ

Любой навык лучше отрабатывать самостоятельной практикой, и решение задач — не исключение. Прежде чем обратиться к подсказкам, стоит попробовать справиться с заданием, опираясь на свои знания. Если дойти до конца удалось — проверить ответ и в случае расхождений сверить своё решение с правильным.