1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
ГДЗ по Математике 6 Класс Часть 1 Учебник 📕 Виленкин, Чесноков, Жохов — Все Части
Математика Часть 1
6 класс учебник Виленкин
6 класс
Тип
ГДЗ, Решебник.
Автор
Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С.
Часть
1
Год
2020-2024.
Издательство
Просвещение.
Описание

ГДЗ к учебнику Виленкина для 6 класса, часть 1 (авторы Жохов, Чесноков, Виленкин) — это удобный ориентир по базовым темам начала курса, где формируется фундамент математической грамотности: от понимания натуральных чисел и порядка действий до уверенной работы с обыкновенными дробями, признаками делимости, НОД и НОК, первыми задачами на проценты и элементарными уравнениями. Правильно составленный решебник отражает структуру учебника и помогает выстроить у ученика устойчивую привычку следить за логикой решения, сопоставлять шаги с теорией.

ГДЗ по Математике 6 Класс Часть 1 Номер 1.122 Виленкин, Жохов — Подробные Ответы

Задача

Вокруг школы посадили 36 деревьев: 16 берёз, 8 клёнов, а остальные — каштаны. Изобразите в круговой диаграмме видовой состав деревьев.

Краткий ответ:

Всего деревьев \(36\). На один объект в круге приходится \(360:36=10^\circ\).

Берёзы: \(16\cdot10^\circ=160^\circ\).

Клёны: \(8\cdot10^\circ=80^\circ\).

Каштаны: \((36-16-8)\cdot10^\circ=12\cdot10^\circ=120^\circ\).

Итог для круговой диаграммы: берёзы — \(160^\circ\), клёны — \(80^\circ\), каштаны — \(120^\circ\).

Подробный ответ:

1) Имеется общий круг диаграммы, который всегда равен полному углу \(360^\circ\). Всего посажено \(36\) деревьев, значит один сектор, соответствующий одному дереву, должен занимать равную долю полного круга. Находим угловую меру, приходящуюся на одно дерево: \(360:36=10^\circ\). Это базовый шаг: сначала нормируем данные к «цене деления» в градусах, чтобы затем умножать на количество деревьев каждого вида и получать углы секторов.

2) Для берёз известно количество \(16\). Угол сектора равен числу объектов, умноженному на угловую меру одного объекта: \(16\cdot10^\circ=160^\circ\). Это означает, что почти половина круга (чуть меньше, чем полукруг \(180^\circ\)) будет занята сектором берёз. При построении диаграммы удобно отложить сначала крупный сектор, чтобы визуально контролировать сумму углов.

3) Для клёнов известно количество \(8\). Аналогично вычисляем угол: \(8\cdot10^\circ=80^\circ\). Этот сектор заметно меньше сектора берёз и составляет чуть меньше четверти круга, так как четверть равна \(90^\circ\). Размещение второго сектора выполняется смежно к первому, не меняя общей ориентации диаграммы.

4) Число каштанов сначала находим как остаток от общего количества: \(36-16-8=12\) деревьев. Переводим в угол: \((36-16-8)\cdot10^\circ=12\cdot10^\circ=120^\circ\). Этот сектор равен ровно трети круга, так как треть круга это \(360^\circ\cdot\frac{1}{3}=120^\circ\). Для проверки корректности складываем все полученные углы: \(160^\circ+80^\circ+120^\circ=360^\circ\), что подтверждает полноту распределения без пропусков и перекрытий.

5) Итоговые значения для круговой диаграммы: берёзы — \(160^\circ\), клёны — \(80^\circ\), каштаны — \(120^\circ\). При построении: нарисуйте окружность, выберите начальный луч, отложите последовательно углы \(160^\circ\), затем \(80^\circ\), оставшийся сектор автоматически составит \(120^\circ\). Подпишите сектора и при желании используйте разные цвета: берёзы — синий, клёны — красный, каштаны — зелёный; доли соответствуют отношениям \( \frac{16}{36}=\frac{4}{9}\), \( \frac{8}{36}=\frac{2}{9}\), \( \frac{12}{36}=\frac{1}{3}\), что согласуется с углами \(160^\circ\), \(80^\circ\) и \(120^\circ\).



Общая оценка
3.9 / 5
Комментарии
  • 🙂
  • 😁
  • 🤣
  • 🙃
  • 😊
  • 😍
  • 😐
  • 😡
  • 😎
  • 🙁
  • 😩
  • 😱
  • 😢
  • 💩
  • 💣
  • 💯
  • 👍
  • 👎
В ответ юзеру:
Редактирование комментария

Оставь свой отзыв 💬

Комментариев пока нет, будьте первым!

Другие учебники
Другие предметы
Как пользоваться ГДЗ

Любой навык лучше отрабатывать самостоятельной практикой, и решение задач — не исключение. Прежде чем обратиться к подсказкам, стоит попробовать справиться с заданием, опираясь на свои знания. Если дойти до конца удалось — проверить ответ и в случае расхождений сверить своё решение с правильным.