1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
ГДЗ по Математике 6 Класс Часть 1 Учебник 📕 Виленкин, Чесноков, Жохов — Все Части
Математика Часть 1
6 класс учебник Виленкин
6 класс
Тип
ГДЗ, Решебник.
Автор
Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С.
Часть
1
Год
2020-2024.
Издательство
Просвещение.
Описание

ГДЗ к учебнику Виленкина для 6 класса, часть 1 (авторы Жохов, Чесноков, Виленкин) — это удобный ориентир по базовым темам начала курса, где формируется фундамент математической грамотности: от понимания натуральных чисел и порядка действий до уверенной работы с обыкновенными дробями, признаками делимости, НОД и НОК, первыми задачами на проценты и элементарными уравнениями. Правильно составленный решебник отражает структуру учебника и помогает выстроить у ученика устойчивую привычку следить за логикой решения, сопоставлять шаги с теорией.

ГДЗ по Математике 6 Класс Часть 1 Номер 1.119 Виленкин, Жохов — Подробные Ответы

Задача

Вычислите 1 %, 15 %, 25 %, 30 %, 50 %, 75 %, 100 % от числа, если 3 % этого числа равны 15.

Краткий ответ:

Сначала найдём число: из условия \(3\%\) числа равны \(15\), значит \(1\%\) равен \(15:3=5\). Тогда само число \(=5\cdot100=500\).

Далее проценты от 500:
— \(1\%\) от \(500\): \(500\cdot0{,}01=5\).
— \(15\%\) от \(500\): \(500\cdot0{,}15=75\).
— \(25\%\) от \(500\): \(500\cdot0{,}25=125\).
— \(30\%\) от \(500\): \(500\cdot0{,}3=150\).
— \(50\%\) от \(500\): \(500\cdot0{,}5=250\).
— \(75\%\) от \(500\): \(500\cdot0{,}75=375\).
— \(100\%\) от \(500\): \(500\cdot1=500\).

Подробный ответ:

Шаг 1. Переведём условие о 3 процентах в значение всего числа. Если \(3\%\) неизвестного числа дают \(15\), то величина, соответствующая одному проценту, находится делением на \(3\): \(1\% = 15:3 = 5\). Это ключевой переход: процент — это сотая часть числа, поэтому, зная стоимость трёх таких одинаковых долей, делим на \(3\), чтобы получить цену одной доли. Тогда всё число состоит из \(100\) таких долей, значит само число равно \(5\cdot 100=500\). Для контроля: проверим исходное условие, найдя \(3\%\) от \(500\): \(500\cdot 0{,}03=15\), совпадает.

Шаг 2. Теперь, когда известно число \(500\), найдём указанные проценты. Процент переводим в десятичную дробь и умножаем на \(500\). Поскольку \(1\%=\frac{1}{100}=0{,}01\), \(15\%=\frac{15}{100}=0{,}15\), \(25\%=\frac{25}{100}=0{,}25\), \(30\%=\frac{30}{100}=0{,}3\), \(50\%=\frac{50}{100}=0{,}5\), \(75\%=\frac{75}{100}=0{,}75\), \(100\%=\frac{100}{100}=1\). Умножение на десятичный коэффициент фактически берёт соответствующую долю от числа: половину, четверть, три четверти и т. п., что удобно для быстрого ментального контроля результатов.

Шаг 3. Выполним вычисления последовательно и коротко поясним смысл каждого: \(1\%\) от \(500\) — это одна сотая, поэтому \(500\cdot 0{,}01=5\). \(15\%\) — это пятнадцать сотых, то есть \(500\cdot 0{,}15=75\). \(25\%\) — четверть числа, равно \(500\cdot 0{,}25=125\). \(30\%\) — три десятых части, \(500\cdot 0{,}3=150\). \(50\%\) — половина, \(500\cdot 0{,}5=250\). \(75\%\) — три четверти, \(500\cdot 0{,}75=375\). \(100\%\) — всё число, \(500\cdot 1=500\). Все результаты согласованы и легко проверяются обратным переходом к долям: например, \(75\%\) как \(50\%+25\%\) даёт \(250+125=375\), что совпадает с вычислением через десятичную дробь.

Ответ: \(1\%\) — \(5\); \(15\%\) — \(75\); \(25\%\) — \(125\); \(30\%\) — \(150\); \(50\%\) — \(250\); \(75\%\) — \(375\); \(100\%\) — \(500\).



Общая оценка
4.6 / 5
Комментарии
  • 🙂
  • 😁
  • 🤣
  • 🙃
  • 😊
  • 😍
  • 😐
  • 😡
  • 😎
  • 🙁
  • 😩
  • 😱
  • 😢
  • 💩
  • 💣
  • 💯
  • 👍
  • 👎
В ответ юзеру:
Редактирование комментария

Оставь свой отзыв 💬

Комментариев пока нет, будьте первым!

Другие учебники
Другие предметы
Как пользоваться ГДЗ

Любой навык лучше отрабатывать самостоятельной практикой, и решение задач — не исключение. Прежде чем обратиться к подсказкам, стоит попробовать справиться с заданием, опираясь на свои знания. Если дойти до конца удалось — проверить ответ и в случае расхождений сверить своё решение с правильным.