
Учебник по математике для 5 класса «Мнемозина» авторов Виленкин и Жохов представляет собой качественное пособие, которое активно используется в школьной программе. Этот учебник сочетает в себе подробные теоретические материалы, интересные задачи и увлекательные примеры, что делает его полезным инструментом для формирования базовых знаний и навыков у школьников.
ГДЗ по Математике 5 Класс Часть 2 Номер 438 Мнемозина Виленкин, Жохов — Подробные Ответы
Согласны ли вы с утверждением: «Если участки огорожены заборами одинаковой длины, то площади этих участков равны»? Подтвердите своё мнение примерами.
Нет, не согласны с данным утверждением.
Так как, если заборы одинаковой длины, то это значит, что периметры участков равны. Но, если равны периметры участков, это не значит, что равны и их площади.
Например:
пусть длина первого участка 5 м, а ширина 3 м, тогда:
\( P = 2 \cdot (5 + 3) = 2 \cdot 8 = 16 \, (м) \)
\( S = 5 \cdot 3 = 15 \, (м^2) \)
пусть второй участок имеет длину 4 м и ширину 4 м, тогда:
\( P = 4 \cdot 4 = 16 \, (м) \)
\( S = 4^2 = 16 \, (м^2) \)
Мы видим, что данные участки имеют одинаковые периметры, но разные площади.
Ответ: не согласны.
Нет, не согласны с данным утверждением.
Если заборы одинаковой длины, это означает, что периметры участков равны, так как длина забора и есть периметр участка. Периметр — это сумма всех сторон фигуры. Для прямоугольника периметр рассчитывается по формуле \( P = 2 \cdot (a + b) \), где \(a\) и \(b\) — длины сторон. Таким образом, если длины заборов равны, то периметры участков равны.
Однако равенство периметров не гарантирует равенство площадей участков. Площадь прямоугольника равна произведению его сторон: \( S = a \cdot b \). Два прямоугольника могут иметь одинаковый периметр, но разные длины сторон, а значит, и разные площади. Например, рассмотрим первый участок с длиной 5 м и шириной 3 м. Его периметр будет \( P = 2 \cdot (5 + 3) = 2 \cdot 8 = 16 \, (м) \), а площадь \( S = 5 \cdot 3 = 15 \, (м^2) \).
Для второго участка возьмём длину и ширину по 4 м. Периметр составит \( P = 2 \cdot (4 + 4) = 2 \cdot 8 = 16 \, (м) \), то есть тот же, что и у первого участка. Но площадь будет \( S = 4 \cdot 4 = 16 \, (м^2) \), что больше площади первого участка. Таким образом, даже при равных периметрах площади могут отличаться.
Это иллюстрирует, что равенство периметров не означает равенство площадей. Периметр — это сумма длин сторон, а площадь зависит от произведения этих сторон. Если стороны различаются, площадь будет разной, несмотря на одинаковый периметр. Следовательно, утверждение, что равные заборы (периметры) означают равные площади, неверно.

Любой навык лучше отрабатывать самостоятельной практикой, и решение задач — не исключение. Прежде чем обратиться к подсказкам, стоит попробовать справиться с заданием, опираясь на свои знания. Если дойти до конца удалось — проверить ответ и в случае расхождений сверить своё решение с правильным.



Оставь свой отзыв 💬
Комментариев пока нет, будьте первым!