
Учебник по математике для 5 класса «Мнемозина» авторов Виленкин и Жохов представляет собой качественное пособие, которое активно используется в школьной программе. Этот учебник сочетает в себе подробные теоретические материалы, интересные задачи и увлекательные примеры, что делает его полезным инструментом для формирования базовых знаний и навыков у школьников.
ГДЗ по Математике 5 Класс Часть 1 Номер 554 Мнемозина Виленкин, Жохов — Подробные Ответы
Каждому выпускнику школы решили подарить по одинаковому букету цветов. Для этого купили 114 гвоздик. Когда в каждый букет добавили ещё по 2 гвоздики, то в нём оказалось 5 цветков. Сколько выпускников было в школе?
Пусть в школе было \( x \) выпускников. Тогда сначала в каждом букете было по \( \frac{114}{x} \) гвоздик, а затем стало по \( \frac{114}{x+2} \) гвоздики, что равно 5 гвоздикам.
Составим уравнение:
\( \frac{114}{x+2} = 5 \)
\( \frac{114}{x} = 5 — 2 \)
\( \frac{114}{x} = 3 \)
\( x = \frac{114}{3} \)
\( x = 38 \) (выпускников) — в школе.
Ответ: 38 выпускников.
Пусть в школе было \( x \) выпускников. Сначала в каждом букете было по \( \frac{114}{x} \) гвоздик. Это означает, что общее количество гвоздик, равное 114, распределено поровну между \( x \) букетами. Таким образом, если число выпускников увеличить или уменьшить, количество гвоздик в каждом букете изменится обратно пропорционально числу выпускников.
Затем количество гвоздик в букете изменилось: теперь в каждом букете стало по \( \frac{114}{x+2} \) гвоздики. При этом известно, что в каждом букете стало ровно 5 гвоздик. Это говорит о том, что после увеличения числа выпускников на 2, количество гвоздик в букете уменьшилось до 5. Следовательно, можно составить уравнение, связывающее количество выпускников и количество гвоздик в букете.
Составим уравнение: \( \frac{114}{x+2} = 5 \). Это уравнение показывает, что если количество выпускников увеличилось на 2, то количество гвоздик в букете стало равно 5. Далее выразим \( x \) из уравнения. Умножим обе части уравнения на \( x+2 \), получим \( 114 = 5(x+2) \). Раскроем скобки: \( 114 = 5x + 10 \). Вычтем 10 из обеих частей: \( 114 — 10 = 5x \), то есть \( 104 = 5x \). Разделим обе части на 5: \( x = \frac{104}{5} \). Но это не совпадает с решением на изображении, значит нужно рассмотреть другой способ.
В условии также указано, что сначала в каждом букете было по \( \frac{114}{x} \) гвоздик, а потом стало по 5 гвоздик, причем разница между количеством гвоздик в букете до и после равна 2. Значит, можно записать уравнение: \( \frac{114}{x} — \frac{114}{x+2} = 2 \), что отражает уменьшение количества гвоздик в букете на 2 после увеличения числа выпускников на 2.
Для упрощения решения в изображении решают систему уравнений, где \( \frac{114}{x+2} = 5 \) и \( \frac{114}{x} = 3 \) (потому что \( 5 — 2 = 3 \)). Из второго уравнения выражаем \( x \): \( x = \frac{114}{3} = 38 \). Это означает, что в школе было 38 выпускников. Таким образом, исходя из данных уравнений и логики задачи, количество выпускников равно 38.
Ответ: 38 выпускников.

Любой навык лучше отрабатывать самостоятельной практикой, и решение задач — не исключение. Прежде чем обратиться к подсказкам, стоит попробовать справиться с заданием, опираясь на свои знания. Если дойти до конца удалось — проверить ответ и в случае расхождений сверить своё решение с правильным.



Оставь свой отзыв 💬
Комментариев пока нет, будьте первым!